【转载 日本东洋经济周刊】

中国的高等教育正在飞速发展。4年制的本科和3年制的专科加起来，2000年不过9.6%的大学就读率（本专科生在18岁人口中的比例），到2011年已经升至37.7%。

   中国政府本着人才强国的目的，着力推进教育产业化。中国高等教育的基本方针已从原来的精英教育转为大众教育。

   迄今为止，中国大学数量的增加主要分为以下几种：第一，也是最主流的类型，即单科大学改组为综合性大学，增加学籍设置新的专业以扩大学校规模；第二，名牌国立大学旗下成立私立分校；第三，专科学校通过改建，升格为大学；第四，招揽公立学校的教师创造新的独立的私立大学。

    中国大学的领导者们急于扩招并扩大学校规模，借此不断升格。很多时候，他们是在毫无还款计划的情况下就盲目地接受银行融资。

    由于学杂费负担过重，中国引进了教育贷款制度，同时推广各种勤工俭学项目帮助经济困难的大学生完成学业。过去因为经济困难而上不起大学的问题，已经逐步得到解决。

    中国大学升学率上升还有一个很重要的推力，就是家长望子成龙。很多农民父母希望孩子能够通过上大学解决城市户口，并从此改变家族命运。

    然而，在政府主导下急速膨胀的中国高等教育业衍生出了很多问题。

    首先，是大学没有量体裁衣地规范化运营，导致相当一部分银行贷款无力偿还。中国甚至有很多大学的负债总额超过了资产总额，他们拆东墙补西墙、以贷还贷，经营犹如慢骑自行车-只要停下就会摔倒。

    中国国家审计署2010年底的调查显示，中国1164所地方公立大学的负债总额已经超过2600亿元人民币。如果加上中央直属的重点大学，负债总额超过4000亿元人民币。这个数字相当于每位在校大学负债2万元。

     其次，大学毕业生的就业难也成了社会问题。高学历的“穷忙族”，薪水不多，整日奔波劳累，却始终无法摆脱贫困的人，已经逐渐成为威胁社会稳定的因素。勒紧裤腰带供出来的大学生，毕业后却无法找到工作，失望之极的家长和学生失去理智最终导致犯罪的案件，在中国屡见不鲜。

     中国虽然经历了高速增长的30年，但产业结构依然以劳动密集型为主。一边是大学生找不到满意的工作，另一边则是工厂里招不到能干活的工人。中国劳务市场的供求不匹配愈演愈烈。

     此外，也有人指出，中国大学教育质量低，是中看不中用的毕业生越来越多。虽然升学率在不断攀升，但中国高等教育也有其无奈的一面。无论如何，负责提供高等教育服务的大学都难咎其辞。

     如何评价中国大学扩招，现在下结论为时尚早。但是大学童子的不良债务化，以及超过20%的大学毕业生无处就职问题，却需中国政府认真考量！